Психометрични методи за проверка и оценка на знания по български език
- Заглавие
- Психометрични методи за проверка и оценка на знания по български език
- Подзаглавие
- Теоретико-методологически подход
- Тип
- изследване
- Националност
- българска
- Език
- български
- Поредност на изданието
- първо
- Категория
- Наука, технологии, образование
- Жанр
- Образование, Научна и образователна литература
- Редактор
- Мирослав Янакиев
- Художник
- Иван Марков
- Художествен редактор
- Магда Гедова
- Технически редактор
- Симеон Айтов
- Рецензент
- Р. Новачкова, Т. Тодоров
- Коректор
- Тотка Мачорска
- Издател
- Народна просвета
- Град на издателя
- София
- Година на издаване
- 1976
- Печат
- Държавна печатница „В. Александров“ — Враца
- Други полета
- Поръчка на печатницата — №1113
- Носител
- хартия
- Литературна група
- III/6
- Дадена за набор/печат
- 27.II.1976 г.
- Подписана за печат
- 28.VI.1976 г.
- Излязла от печат
- 30.VI.1976 г.
- Печатни коли
- 11,50
- Издателски коли
- 10,75
- Формат
- 60/84/16
- Код / Тематичен номер
- 3708010231/2-76
- Номер
- 372/373
- Поръчка
- 387
- Брой страници
- 184
- Тираж
- 6000+101
- Подвързия
- мека
- Цена
- 0,63 лв.
- УДК
- 372.6 808Б(07)
- Анотация
-
Книгата е посветена на въпроса за надеждно и валидно измерване на знания, умения и навици.
В първа част са вписани теоретични и експериментални изследвания на механизмите на оценяване чрез шестобалната система. Разкрит е вероятностният характер на оценяването. Доказва се, че шестобалната система е метод на скалиране и се отнася към метода на последователните интервали. Описани са два математически модела на психологическо скалиране — законът на сравнителото съждение и законът на категориалното съждение. Разгледани са основните принципи на планиране и провеждане на психопедагогически експеримент.
Втора част е посветена на въпроса за тестовата проверка и оценка на знания. Изяснени са основни понятия от теорията на тестовете. Показано е как се изследват качествата валидност и надеждност на теста. Описани са процедури за анализ на тестовите въпроси.
Аналитичните процедури на разгледаните психометрични методи са описани във вид на алгоритми. Това ще улесни читателите, които желаят да въведат измерването в образованието не само на теория,но и на практика.
Книгата е предназначена както за преподавателите по български език и литература, така и за преподавателите по останалите учебни дисциплини. Освен това тя ще представлява интерес за психолози, педагози, социолози, лингвисти, математици и за всички, които се занимават с проблемите на измерването в обществените науки. - Информация за автора
-
На 29 май 2007 година удостоен със званието „Почетен професор на Нов български университет“ за цялостен принос към университета и като основател на департамент „Когнитивна наука и психология“ и на Центъра за оценяване.
Проф. Герганов работи в и за Нов български университет от самото му основаване — 1990 година. Автор е на програмата по Психология и участва в разработването на единствата в Югоизточна Европа магистърската програма по Когнитивна наука. В периода 1996 — 2002 година, основател е и ръководител на Центъра за оценяване на НБУ. През 2004 година е удостоен с наградата на Ректора за „Най-добър преподавател на годината“.
Изследователската му работа е съсредоточена върху проблемите на психометрията, психолингвистиката и паметта. Най-значимите му приноси са свързани с откриването на семантично кодиране в краткосрочната памет и структурата на перцептивно-когнитивното пространство за български гласни и съгласни. Освен това проф. Герганов има и съществени приноси в методологията на психологическите изследвания — по разработването на методи за измерване на личностови особености и нагласи. - Съдържание
-
Увод. Проблемата за проверка и оценка на знания, умения и навици…7
Първа част. Проверка и оценка на знания по български език с помощта на шестобалната система…19
Глава 1. Теоретичен анализ на шестобалната система…21
Глава 2. Експериментално изследване на свойствата на шестобалната система…40
Глава 3. Влияние на факторите брой на грешките и сумарна грубост на грешките върху оценката на диктовка…72
Глава 4. Тестов бал и тестови норми…107
Глава 5. Изследване качествата на теста…149
Приложение I…169
Приложение II…170
Приложение III…172
Литература…173 - Въведено от
- billybiliana
- Създадено на
- Обновено на
- Източници
- nbu.bg (информация за автора)
- Връзки в Мрежата
- Библиографии
- Чужди рафтове
-
- Притежавани / billybiliana